在考試或者做題的時候，經常遇到這類問題，出題的老師就是愛在這點上面鑽牛腳尖，那就是自增自減操作的組合運算，我個人認為，考這樣的題，沒多大意思，因為各個編譯器不同，出來的結果也不同，而且這樣有一種誤導，而失去了語言學習的本質，真正的程序員，也不會寫出這樣的代碼，除非有神經病，呵呵。但是我們還是得面對……悲哀啊。下面我用匯編來分析一下這個例子：

#include "stdio.h"
int main()
{
int i=0,n = 0;
n = (++i)+(++i)+(++i);
printf(" n = %d\n",n);
printf(" i = %d\n",i);
return 0;
}

我在VC++.NET下編譯通過，結果為：n=9，i=3
讓我用STUDIO2003.NET的調試器來分析一下：
相關反匯編代碼如下：（各語句後面有我的注釋）

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int i=0,n = 0;
00411A4E mov dword ptr [i],0 ;i初始化為0
00411A55 mov dword ptr [n],0 ;n初始化為0
n = (++i)+(++i)+(++i);
00411A5C mov eax,dword ptr [i] ;eax=0;
00411A5F add eax,1 ;eax=eax+1,所以eax=1
00411A62 mov dword ptr [i],eax ;把1賦值給i
00411A65 mov ecx,dword ptr [i] ;把i裝入ecx，此時ecx=1
00411A68 add ecx,1 ;ecx=ecx+1,此時ecx=2
0041A6B mov dword ptr [i],ecx ;把ecx賦值給i，此時i=2
00411A6E mov edx,dword ptr [i] ;把i裝入edx,(edx)=2
00411A71 add edx,1 ;edx=edx+1,(edx)=3
00411A74 mov dword ptr [i],edx ;把edx的置放回i,i=3
00411A77 mov eax,dword ptr [i] ;eax=3
00411A7A add eax,dword ptr [i] ;eax=eax+i=3+3=6
00411A7D add eax,dword ptr [i] ;eax=eax+3=6+3=9
00411A80 mov dword ptr [n],eax ;n=(eax)=9

從以上反匯編過程可以看出，n=9,i=3，輸出後也如此。輸出的匯編代碼就不貼了。

不同的編譯器輸出的結果可能不同，我想，可能反匯編出來的代碼也不一樣，所以結果自然也不一樣了。

從這裡可以看出，通過反匯編的代碼來分析，思路會清晰很多。studio2003.net的編譯器，對於(++i)+(++i)+(++i);這種運算，是先算i，也即將三個++i先算出來，結果等於3，然後才算括號外面的加法，結果當然是n=3+3+3＝9。