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C# 零基礎學習編程題!!

編輯:C#入門知識

1. 編一個程序,從鍵盤上輸入三個數,用if語句和邏輯表達式把最大數找出來。

2、編一個程序,從鍵盤上輸入三個數,用if語句和邏輯表達式把最小數找出來。
3、編一個程序,定義一個字符變量,使用if else語句,輸入一個字符,如果它是大寫字母,則把它轉換成小寫字母,如果它是小寫字母,則把它轉換成大寫字母,否則不轉換。然後輸出結果。
4、編一個程序,定義三個float類型變量x,y和z,輸入三個實數,要求對這三個變量按照升序排序,然後輸出結果。
5、一個程序,定義一個雙精度浮點數變量,從鍵盤輸入一個數,判定它是否在[500,1200]的區間裡。
1、編寫一個程序,定義三個float類型的變量,分別從鍵盤上輸入值給它們,  然後用if  else選擇語句找出它們中的最小數,最後輸出結果。
2、編一個程序,首先輸入一個成績(0-100),然後用if  else語句判斷該成績是優、良、中、及格還是不及格。
3、編一個程序,輸入一個成績小於等於100的正整數,然後用switch語句判定其成績等第。90到100分為優秀,80到89分為良好,60到79分為及格,59分以下為不及格。
4、編寫一個程序,利用while循環語句,輸入十個單精度浮點數,求出它們的平均值。
5、編一個程序,用的do while(while、for)循環語句來計算PI=4*(1-1/3+1/5+...+1/n),要求當n>1000時停止計算。

1、編一個程序,定義一個有8個元素的整數數組,輸入8個值後對該數組進行冒泡升序排序,然後順序輸出該數組的元素。(P95)
2、編一個程序,定義一個數組,有10個元素,賦予常量值{97,65,32,17,58,43,79,81,23,10},找出這組數據中的最大數和最小數。
3、編一個程序,定義數組,要求用for語句從鍵盤輸入8個數,要求找出最大數和次大數。
4、編一個程序,由程序產生8個隨機數,並且把這8個數按從小到大的順序輸出。
5、編一個程序,輸入一個字符串,用foreach循環語句讀出該字符串,統計其中大寫字母的個數,小寫字母的個數,以及其它字符的個數,最後輸出結果。
1、編寫一個程序,用while語句嵌套,求出1!+2!+…+5!之和。
2、編一個程序,用while循環語句,從鍵盤輸入5個雙精度浮點數,求出它們中的正數之和,以及負數之和。
3、編一個程序,輸入三角形的三條邊,求出它的面積。
4、編一個程序,用for循環語句,不用數組,從鍵盤輸入5個浮點數,要求找出最大數和最小數。
5、編寫一個程序,利用for循環語句,不用數組,輸入5個實數,把它們中的最大數和最小數找出來,並且求出這5個實數的平均值。
1、編一個程序,定義一個字符串變量,輸入字符串,然後再輸入一個字符,在字符串中查找該字符出現的次數。
2、編一個程序,利用for語句,打印一個如下形式的一個等腰三角形,頂點在屏幕中線上,行數從鍵盤輸入。
           *******
            *****
             ***
              *
3、編一個程序,輸入一個整數,判定它為幾位數。例如,99是2位數,-100是3位數。
4、編一個程序,輸入a,b,c的值,定義一個非靜態方法,求出一元二次方程a*x*x+b*x+c=0的二個根。
5、編一個程序,要求輸入一個正整數,判斷它是否既是2又是3的整倍數。若是,則輸出yes,否則輸出no。
1、編一個程序,有一個水果店老板進了1888個西瓜,第一天賣了一半多二個,以後每天賣剩下的一半多二個,請問,這批西瓜幾天能夠賣完?
int x,sum=0;
x=   ;
while(x>0)
{
X=x-x/2-2;
Sum++;
}

2、編一個程序,求出1到6000之間能夠滿足“用3除余2,用5除余3,用7除余2”的數。要求每行輸出五個數。
3、編一個程序,輸入一個正整數,統計這個正整數的各位數字中零的個數,並且求出各位數字中的最大者。
4、編一個程序,輸出1到1000中能夠被3整除但不能被5整除的數,並統計有多少個這樣的數。
5、編一個程序,定義一個字符串變量str,輸入字符串,然後再輸入一個字符或者字符串,通過使用字符串方法IndexOf()在字符串str中查找該字符或者字符串出現的次數。

*6、編一個程序,定義一個字符串變量,輸入字符串,判斷有沒有連續重復的字符出現,統計重復字符出現次數。例如,xxxbayydzzz,其中x重復出現三次,y重復出現二次,z重復出現三次,共計字符重復八次。
編一個程序,為五個考生3門課,建立一個整型二維數組(五行4列),做靜態初始化輸入考生成績數據,計算出各個考生的總成績。然後輸出各個考生的各門課程的成績,並且同時輸出各個考生的總成績。
編一個程序,為五個考生3門課,建立一個整型二維數組(五行4列),做靜態初始化輸入考生成績數據,計算出各個考生的總成績。然後按總成績降序排序,再輸出各個考生的各門課程的成績和各個考生的總成績。
1、編一個程序,從鍵盤輸入3個數,找出最大數,並輸出。
2、編一個程序,從鍵盤輸入3個數,找出最小數,並輸出。
3、編一個程序,輸入十個實數,存入一個數組,用冒泡排序方法按升序輸出
4、編一個程序,定義一個字符串變量s,輸入一個字符串,然後把字符串倒置,再輸出字符串變量s。
5、編一個程序,統計一筆開支。每個蘋果0.8元,第一天買2個蘋果,第二天開始,每天買的蘋果數是前一天的二倍,直到每天購買的蘋果數要超過100的時候,就不購買了。求出平均每天花費多少錢?

6、編一個程序,找出1到99之間所有的同構數。同構數是這樣的一組數:它出現在平方數的右邊。例如:5是25右邊的數,25是625右邊的數,5和25都是同構數。

7、編一個程序,從三個紅球,五個白球,六個黑球中任意取出八個球,且其中必須有白球,輸出所有可能的方案。

 

 

-----轉自網絡

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