指針是c/c++學習一個比較讓人頭痛的問題，在程序設計過程中，指針也往往是產生隱含bug的原因。下面就來談談指針的應用以及需要注意的一些問題，裡面也許就有你平時沒有注意到的問題，希望能幫助各位讀者理解好指針。
一、我們先來回憶一下指針的概念吧，方便下面的介紹
指針是存放地址值的變量或者常量。例如：int a=1;&a就表示指針常量(“&”表示取地址運算符，也即引用)。int *b，b表示的是指針變量(注意，是b表示指針變量而不是*b)，*表示要說明的是指針變量。大家注意int *b[2]和int(*b)[2]是不同的，int *b表示一個指針數組，而int (*b)[2]表示含有兩個元素的int指針，這裡要注意運算優先級問題，有助於理解指針問題。
在這裡大概介紹基本概念就夠了，至於具體使用方法，如賦值等，很多書都有介紹，我就不多說了。
二、應用以及注意的問題
1、 理解指針的關鍵所在——對指針類型和指針所指向的類型的理解
①、 指針類型：可以把指針名字去掉，剩下的就是這個指針
例如：int *a;//指針類型為int *
int **a;//指針類型為int **
int *(*a)[8];//指針類型為 int *(*)[8]
②、 指針所指向的類型：是指編譯器將把那一片內存所看待成的類型。這裡只要把指針聲明語句中的指針名字和名字右邊的“*”號去掉就可以了，剩下的就是指針所指向的類型。
我之所以把他們放在第一位，是因為弄清楚他們是學c/c++指針的重點，正確理解他們才能使你打好c/c++的編程基礎。
2、 指針的應用——傳遞參數。
其實它可以相當於隱式的返回值，這就比return的方法更加靈活了，可以返回更多的值，看看下面的例子自然就明白了：
#include "iostream.h"
void example(int *a1,int &b1,int c1)
{
*a1*=3;
++b1;
++c1;
}
void main()
{
int *a;
int b,c;
*a=6;
b=7;c=10;
example(a,b,c);
cout 《"*a="《*a<
cout 《"b="<
cout 《"c="<
}
輸出：*a=18
b=8
c=10
注意到沒有，*a和b的值都改變了，而c沒有變。這是由於a1是指向*a(=6)的指針，也即與a是指向同一個地址，所以當a1指向的值改變了，*a的值也就改變了。在函數中的參數使用了引用(int &b1)，b1是b的別名，也可以把它當作特殊的指針來理解，所以b的值會改變。函數中的參數int c1只是在函數中起作用，當函數結束時候便消失了，
所以在main()中不起作用。
3、 關於全局變量和局部變量的一個問題
先不廢話了，先看看程序：
#include “iostream.h”
int a=5;
int *example1(int b)
{
a+=b;
return &a;
}
int *example2(int b)
{
int c=5;
b+=c;
return &b;
}
void main()
{
int *a1=example1(10);
int *b1=example2(10);
cout 《”a1=”《*a1<
cout 《”b1=”《*b1<
}
輸出結果：
a1=15
b1=4135
*b1怎麼會是4135，而不是15呢?是程序的問題?沒錯吧?
由於a是全局變量，存放在全局變量的內存區，它一直是存在的;而局部變量則是存在於函數的棧區，當函數example2()調用結束後便消失，是b指向了一個不確定的區域，產生指針懸掛。
下面是對example1()和example2()的反匯編(用TC++ 3.0編譯)：
example1()：
push bp;入棧
mov bp,sp
mov ax,[bp+04];傳遞參數
add [00AA],ax;相加
mov ax,00AA ;返回了結果所在的地址
pop bp;恢復棧，出棧
ret;退出函數
example2()：
push bp;入棧
mov bp,sp
sub sp,02
mov word ptr [bp-02],0005
mov ax,[bp-02];傳遞參數
add [bp+04],ax;相加
lea ax,[bp+04];問題就出在這裡
mov sp,bp
pop bp;恢復棧，出棧
ret;退出函數
對比之後看出來了吧?ax應該是存儲的是結果的地址。而在example2()中，返回的卻是[bp+04]的內容，因此指針指向了一個不確定的地方，由此產生的指針懸掛。example1()中，ax返回了正確的結果的地址。
4、 內存問題：使用指針注意內存的分配和邊界。
使用指針過程中應該給變量一個適當的空間，以免產生不可見的錯誤。
請看以下代碼：
#include “iostream.h”
void main()
{
char *a1;
char *a2;
cin 》a1;
cin 》a2;
cout 《”a1=”<
cout 《”a2=”<
}
輸入：abc
123
輸出：
a1=123
a2=
Null pointer assignment
指針指向了“空”。解決辦法就是分配適當的內存給這兩個字符串。修正後的代碼
如下：
#include “iostream.h”
void main()
{
char *a1;
char *a2;
a1=new char [10];
a2=new char [10];
cin 》a1;
cin 》a2;
cout 《”a1=”< // cout 《”a2=”<
delete(a1);注意，別忘了要釋放內存空間
delete(a2);
}
到此就能輸出正確的結果了。
分配了適當的內存之後要注意釋放內參空間，同時還應該注意不要超出所分配的內存的大小，否則會有溢出現象產生，導致不可預料的結果。
5、 關於特殊的指針——引用
引用有時候應用起來要比指針要靈活，用它做返回的時候是不產生任何變量的副本的這樣減小了內存的占用，提高執行的速度。引用使用起來要比指針好理解，比較直觀。當引用作為參數時，不會改變參數的地址，因此可以作為左值。
下面請看一個例子：
#include “iostream.h”
char ch[5]=”ABCD”;
char &example(int b)
{
return ch;
}
void main()
{
cout 《”ch=”<
example(2)=”c”;
cout《”ch=”<
}
ch=ABCD
ch=ABcD
在實際編程過程中，可以靈活地引用或指針，盡量提高程序的可讀性和執行效率。
三、小結：
指針是學習c/c++的重點難點，主要原因是指針較為抽象，不容易理解。使用指針千萬要明白讓指針指向什麼地方，如何讓指針指向正確的地方。在深入系統底層之中需要應用到大量的指針，因此需要理解好指針的基本概念，例如：指針類型和指針所指向的類型。平時應該對留心觀察，了解程序的工作過程，必要時候可以對程序進行反匯編，加深對指針的理解，這種方法同樣適合學別的編程方面的知識。
四、結束：
指針的應用是很廣泛的，利用指針可以做很多事情，要成為一個好的程序員，必須對指針有比較深刻的了解。寫本文的目的在於讓大家對指針有更深一層的了解，提高指針的應用能力，內容大都是我在實際編程中遇到的問題。相信能給大家一定的幫助。
