教學計劃
褚小者不可以懷大，绠短者不可以汲深 ——《莊子·至樂》
一陣商討之後，眾人似乎未能達成共識。冒號見狀，便讓他們一一道來。
問號再次充當急先鋒：“能不能比較一些當今主流語言各自的優缺點？”
冒號笑言：“我怎麼恍惚間又回到了第一堂課？你的潛台詞還是那句話：到底學哪種語言好？”
問號被窺破心事，微露窘色。
“不過我非常理解你們的想法。”冒號體諒道，“雖然這是編程中最易提出卻又最難回答的問題，但考慮到大家對它如此興致盎然，我決定不顧引火燒身之危，铤而走險一回。”
眾人鼓掌。
冒號故作疑惑：“你們這是對答案表示期待呢，還是對我的勇氣表示贊賞？”
眾皆笑曰：“兼而有之，兼而有之！”
歎號提出：“近來動態語言非常流行，能說說它與靜態語言到底有何不同，是否會取而代之？”
“嗯，這個問題總算簡單了些。”冒號如釋重負。
逗號堅持道：“我還是那個建議，希望學些具體的編程知識和技巧，比如將最流行的Java語言中的一些重點和難點分幾個專題來討論。”
冒號颔許：“這是個很好的建議，可以采納。”
引號有不同意見：“Java沒有C++來勁：要說難點，C++多得多；要說流行度，按照TIOBE的數據，C與C++之和還超過Java五個百分點呢。”
逗號不服：“你沒看到C和C++正在逐漸沒落嗎？”
引號冷哼一聲：“開玩笑，什麼時候操作系統、數據庫、游戲軟件和嵌入式系統都改用Java了再說這話。別忘了，Java的虛擬機都還是C或C++寫成的呢。”
冒號忙止住干戈：“我還沒來得及成為眾矢之的呢，你們二位倒先掐上了。”
句號提議：“最好找一個項目實例，從頭至尾演練一次，既能貫穿各個知識點，又能讓我們對軟件開發有個整體認識。”
“這個想法聽起來非常不錯。”冒號沉吟了一會又道，“只是一個真正企業級的項目，涉及面太廣。比如一個完整的web應用，不論是采用重量級的J2EE或.NET技術，還是采用輕量級的Perl、PHP、Ruby、Python等動態語言技術，除了要掌握各自的主體語言外，還涉及到相應的框架、集成環境和各種工具，以及Javascript、CSS、HTML和XML等技術，同時數據庫的知識也是不可或缺的。”
問號奇道：“javascript、CSS和HTML這些不主要是網頁設計人員的語言嗎？”
冒號解釋：“網頁設計人員大多用Dreamweaver之類的工具來設計HTML頁面，開發一般網站尚可勉力而為，若開發企業級軟件則有些力不從心了。更何況web應用的趨勢是具有更豐富用戶體驗的Rich Internet application (RIA)，采用大量的AJAX、FLEX等技術，需要熟悉Javascript或Actionscript之類的語言，這些就更非一般網頁設計人員所能勝任。”
引號插言：“據我所知，許多公司都是請網頁設計師來編寫HTML和Javascript等代碼的。”
冒號指出：“網頁的迷人之處就在於，能夠用精美的畫皮來包裹冗長低效的代碼。出於軟件開發的時間和成本的考慮，公司的選擇無可非議，但如果要提高軟件競爭力，這些代碼至少要經過程序員的加工處理。”
逗號復言：“那數據庫總該是數據庫管理員的事吧？程序員至多用到hibernate之類的ORM框架。”
冒號斷然否定：“數據庫絕不只是DBA的事，ORM也不能取代數據庫的設計和SQL的使用。另外，復雜的應用需要編寫大量的存儲過程（stored procedure），故還應掌握PL/SQL或Transact-SQL等擴展數據庫語言。換句話說，從web開發最前端的網頁到最後端的數據庫，都應該有程序員的身影。”
句號聯想到：“借用前面餐館的例子，不妨把接待員看作客戶層（client tier），把服務員看作表現層（presentation tier），把廚師看作業務層（business tier），把收銀員看作數據層（data tier），把廚工看作常用的輔助類（helper class）。”
冒號微微點頭：“比較靠譜。要說不當之處，就是服務器端的表現層不會如服務員那樣直接與客戶打交道，此外業務層常與數據層打交道，但廚師好像不會與收銀員有什麼瓜葛。”
歎號誇張地捂住臉：“天哪，程序員竟然身兼五職，太慘了吧？”
“當然程序員會各有分工，不過如果你總局限某一層的應用開發，今後憑什麼謀取更高的職位？”冒號苦口婆心，“無論干哪一行，要勝任愉快，離不開四樣東西：才能、興趣、方法和努力。沒有才能則難以勝任；沒有興趣則難以愉快；沒有方法則事倍功半；沒有努力則一事無成。我相信好的方法最終能激發人的才能、興趣和努力，這也是本班的一個理念。希望大家能通過各種問題的討論，獲得一些方法上的啟示。”
問號急切地詢問：“那麼我們的下一步是什麼？”
“綜合各位的意見，我們從簡到繁。”冒號公布計劃，“先簡單談談動態語言；再對主流語言作簡評；然後以Java為主、C++與C#為輔，對語言中的一些要點作專題討論；最後如果時間允許，找一個項目來實踐一番。”
“嘔耶！”眾人皆大歡喜。
